22468 items (22468 unread) in 36 feeds
news_mainstream_english
(4084 unread)
news_alternative_english
(5248 unread)
news_alternative_hebrew
(332 unread)
blogs_israel_english
(2503 unread)
blogs_lebanon_english
(299 unread)
blogs_palestin_english
(239 unread)
blogs_usa
(3222 unread)
blogs_others
(4851 unread)
blogs_iran_english
(1690 unread)
الكثيرون يعتقدون أن مناهج التعليم السورية هي من أفضل المناهج العربية ، بل وأن خريجي الكليات السورية يتفوقون على أقرانهم من الخريجين العرب في سوق العمل وفي مجالات الحياة ولا سيما في الخارج ، وهذا ما كنت مقتنع به شخصياً ولفترة طويلة ولكنني الآن أعتقد بوجود بعض المبالغة في هذا القول .. لنكن واقعيين .. هناك طريقتان في التعليم :
طريقة تعتمد على غزارة المعلومات وضخامتها وتعدد مصادرها مما يؤدي في أغلب الأحيان إلى السطحية الفكرية وهذا شأن المناهج السورية ، وهناك طريقة تعتمد على معلومات محددة قليلة بسيطة قد تؤدي في النهاية إلى الفقر والضحالة في التعلم وهذا شأن بعض المناهج الغربية التجارية المستوردة ، أما عن سبب السطحية الفكرية رغم الكم الكبير والهائل من المعلومات فهذا مرده إلى طبيعة العقل البشري الذي يستوعب كم محدد ومنطقي من العلوم والتي من المفترض أن تكون واقعية مستمدة من التجربة ليسهل حينئذٍ حفظها وتذكرها ..
بعد هذا الشرح البسيط أود أن أسأل أي شخص سوري ما الذي تعلمه من جميع المناهج التي درسها أو على الأصح ما الذي يتذكره من كل ما تعلم ؟؟
القراءة ، الكتابة ، بعض العمليات الحسابية البسيطة ، معلومات جغرافية وتاريخية عامة ، في أفضل الأحوال بعض الأحاديث والآيات القرآنية .. أليس من الأفضل في هذه الحالة لو أننا بقينا على طريقة التعليم في المساجد التي تدعى “الكتاتيب” والتي كانت منتشرة لأكثر من أربعة عقود خلال الإحتلال العثماني .. هل هناك فرق بينها وبين طريقة التعليم الحالية؟؟ أو لأكون واضحاً هل هناك فرق في النتائج بين كلا الحالتين !!؟
في طريقة الكتاتيب كانت العصا من أهم أدوات وركائز التعليم ، الآن تعددت الأدوات ” الكل يتكتف، يالله لشوف ” ولكن بقي الهدف ذاته والمتمثل في إرهاب الطلاب من قوة المدرس .. في السابق كان التركيز على طريقة التلقين وعلى تجنب النقاش والحوار وعلى تغييب التطبيقات والمعارف العملية والمشاريع الإنتاجية وفرق العمل ، حالياً ما الذي تغير ؟؟
إذاً ما الفائدة من علم لا ينتج عملاً ، ما الفائدة إذا درس الطالب 16 سنة على الأقل من حياته ثم خرج بعدها إلى سوق العمل ليجد أن الشهادة قد تفيده مبدئياً في الوصول إلى الوظيفة ولكنها لن تفيده كثيراً في النجاح أو البقاء فيها لإفتقاده إلى الخبرة والمران .. هكذا شخص لن يستطيع العمل في المجالات التي تعتمد على طريقة تفكير رب العمل في الغرب والتي تقول: ” لو كنت تملك أعلى شهادة وجدت في العالم ولكنك لا تستطع أن تنجز لي ما أريد .. سأتركك وأبحث عن غيرك ولو كان أمياً ” ..
إذاً ما الفائدة من دراسة طالب الحقوق لقوانين قديمة ومعدلة وحتى لاغية وهو يعرف أنه لن يستخدمها طوال حياته بالوقت الذي يتجاهل واضعو المقرر مجرد الإشارة إلى القوانين الحديثة أو المعدلة على الأقل ..
ما الفائدة من دراسة طالب الإقتصاد لنظريات إقتصادية أكل عليها الزمن وشرب ، بالوقت الذي تتغير فيه المنهاج الغربية المتعلقة بالإقتصاد وإدارة الأعمال كل سنتين تقريباً ، ما الفائدة إذا كان طالب الإقتصاد هذا نفسه لا يستطيع العمل كمحاسب ما لم يتقن البرامج الحسابية المتداولة مهنياً وهو لم يتعرف عليها طوال فترة دراسته ..
ما الفائدة من دراسة طالب المعلوماتية لتاريخ ومراحل نشوء الكمبيوتر أو لغات البرمجة المخترعة منذ الأزل والمنسقة من الأزل ، بالوقت الذي يستطيع فيه “أولاد” في الغرب تكوين فيروس ونشره وتهديد أمن بلادهم القومي ..
حتى طالب الطب والصيدلة يشتكي كثيراً من المصطلحات الطبية المعربة بطريقة تفرض عليه أن يعدل شهادته السورية إذا ما أراد إستكمال دراسته خارجاً ..
لنتعمق أكثر : إذا كان ديكارت قال “أنا أفكر إذاً أنا أشك”، فالنظام التعليمي في سورية قائم في كثير من مفاصله على منع الشك واعتباره “تهمة” ، فالتاريخ العربي هو التاريخ المشرق الذي ورد في الكتب المدرسية، أما تاريخ سورية الحديث فهو يختصر بعدة صفحات تملؤها الأدلجة، وأبيات الشعر يحفظ شرحها صماً معها ولا يترك مجال للتأويل الآخر ، ولمسائل الرياضيات حل واحد هو ما يكتبه الأستاذ على السبورة ، فالتلميذ المجد ليس من يطرح الأسئلة الملائمة، بل الذي يعطي الأجوبة الصحيحة، هذا إن كان هناك وقت للأسئلة والحوار والمناقشة النقدية، فالمناهج السورية تمتاز بكتبها ذات الوزن الثقيل، وهي لا تترك فرصة للمعلم إلا أن يلقي الدرس ويكتب بضع كلمات على اللوح، ثم يسأل طلابه إن كان أحد لم يفهم أو لديه سؤال وغالباً لا يجد أي إصبع مرفوع ..
ولذلك فقد وصف أحد المدرسين نظام التعليم التقليدي بأنه يسجن عقل المتعلم في حذاء صيني ضيق يمنعه من الانطلاق والانتشار والشمول ، وبهذا تلعب المدرسة وحتى الجامعة دور إيديولوجي في إعادة إنتاج علاقات القوة والسيطرة وإنتاج قيم الطاعة والخضوع ليترافق محو أمية الطالب مع محو شخصيته…. هل أبالغ ؟؟
Samir al-Taki's talk at the Brookings Institute in Washington DC, July 23, 2008
Summarized by Joshua Landis
The three-man delegation of Syrians which is visiting Washington spoke at the Brookings Institute today. They are Dr. Sami Moubayed (Academic, jounalist), Samir Saifan (Economist, businessman), and Samir al-Taki ([Taqi] medical doctor and head of Syria's leading think tank). They have a busy schedule of meetings and talks with congressmen and other Washington types this week. Their meeting with the U.S. State Department on Wednesday was canceled. So was a meeting with leaders of AIPAC. Here is how the State Dept. explained the cancelation:
"Representatives from the State Department will not meet with this group from Syria," State Department spokesman Gonzalo Gallegos told reporters. "Upon review of their program, and changes in schedules, ultimately, (it) did not work out."
Here are a few of the main points made by Dr. al-Taqi who gave a prepared comment of only 10 minutes before opening the floor to questions:
From 2001 until UN Resolution 1559 was issued in the fall of 2004, Israel and the US tried to end the Arab-Israeli confrontation by means of a unilateral peace. Sharon had decided to impose a peace pleasing to it on the Palestinians. Syria gambled that such a peace was impossible — "You cannot close the Arab-Israeli conflict without dealing with the core problems. There cannot be a unilateral peace," said Samir al-Taki.
We now have about eight collapsing states in the region. This means more asymmetrical conflict in the region. The regional problems are getting worse and are more over-lapping. The US and Israeli decision to use force to impose unilateral solutions on the area has failed. It has made the region more dangerous and the problems more intractable.
Only dialogue, negotiations and compromise will solve regional problems and attenuate the violence that threatens us all.
This was the gist of Dr. Taki's prepared remarks. I was unable to take proper notes on the questions. I will try to summarize some of the main categories of questions and give an inexact and highly condensed summary of the responses.
Question: What was the reason for resuming negotiations with Israel?
Answer: Because Ariel Sharon was given carte blanche to destroy the PLO and Palestinian leadership, he opened the way in front of all kinds of extremists. Syria needed to stop this trend. Only dialogue and mutual solutions can solve our problems and open a way forward for all states in the region.
Question: Compare Iran and Turkey as allies of Syria.
Answer: Syria has a right and obligation to seek out regional allies. When Syria thinks about allies in the region, it thinks of Iran. When it thinks of opportunities, it thinks of Turkey.
Question: What does Syria want from the US?
Answer: We need the US. We can discuss bilateral problems with Israel, but we need the US to discuss regional problems. The US is our neighbor now. In some ways, Fallujah is closer to Washington than New Orleans is. If Syria wants good relations with Egypt, Saudi Arabia, and other states of the region, Washington is an important part of the equation.
Question: Hizbullah. Will Syria shut down Hizbullah if there is peace with Israel?
Answer: Asymmetrical warfare is what is going on in the region. Hizbullah and non-state actors can make their enemies bleed, but what is the endgame of violence? It is to bring one's opponent to the negotiating table. Non-state actors cannot win or bring opponents to the table. For that you must have states and recognized governments.
As for whether Syria will "shut down" or "disarm" Hizbullah, Syria has left Lebanon. Hizbullah is Lebanon's problem now. We are not in Lebanon. Under the present circumstances, Syria must use all its options in its struggle to regain the Golan and secure its security and national interests in the region. Only when we are headed toward peace and assured of a real change in regional dynamics, will Syria choose between allies and make such difficult decisions, but Syria is ready to move — hopefully the need to make decisions will come sooner than later.
Question: Will Syria really support disarming Hizbullah and stopping its rearmament?
Answer: When the Lebanese as a society and one people are ready to integrate Hizbullah's militia into the army or to disarm it, Syria will be ready to support that decision.
Question: What is your advice for the next US president?
Answer: Appoint a US ambassador in Damascus. Put your considerable muscle behind land for peace - that is what we are looking for, land for peace.Iraq: Lebanon is no longer number one on Syria's agenda; Iraq is. The biggest danger for Syria is to have a weak confessional federation, like Lebanon, on our eastern border. This is our biggest concern and looming danger. Angry confessionalism and religious and ethnic violence have a way of spreading.
Question: Congressman Stephen J. Solarz explained that when he visited Syria and spoke to Foreign Minister Mu`alem, he asked the FM what Syria needed in order to give up riparian rights to the Sea of Galilee should Israel concede the northern strip of land along the lake to Syria? Mu`alem had told Solarz that Syria wanted:
1) more water from Turkey.
2) A water desalinization plant on the coast.
3) Syrian farmers on the Golan to be able to use water from some of the streams that feed Lake Tiberius.
Solarz asked Dr. Taki if these demands were still on Syria's list.
Answer: Taqi smiled and said that whatever Mu'alem had told the congressman was undoubtedly true as Mu`alem is the source.
Then in a more serious vein, Taki insisted that the larger principle of getting all the land of the 1967 border was a separate question from the technical issues of what guarantees would be needed to achieve it. He insisted that most of the technical issues had been worked out and that remaining problems could be dealt with. He insisted that the principle of returning to the 1967 border was the important point in it all.During the last 10 minutes of the meeting, Sami Moubayed and Samir Saifan spoke.
Dr. Moubayed insisted that Syria is ready to be helpful and part of the solution to regional problems. He went through a number of examples of how and when Syria had used its influence and authority in the region to help solve problems in the recent past. He said that Washington needs to recognize this assistance and work with Syria. Syria is not looking for praise, he insisted. All Syria wants from the US is for it to halt its campaign to vilify and demonize Syria. "The US should not expect cooperation from Syria so long as it abuses Syria and seeks to demonize it," he explained.
Mr. Saifan explained that Syria wants peace in the region and wants to move ahead with its plans for a better and richer future. Negotiations and peace will benefit all sides. He thanked the leaders of "The Search for Common Ground," who had organized their trip to Washington and who had gotten them meetings with congressmen and leaders in Washington. He explained that the Syrian team had not expected such a warm welcome and such interest. They thanked Martin Indik, the head of the Saban Center, for hosting the Brookings talk.
Thank you all ..
Many sent me Emails and sms asking and checking up on me
I just want to thank you all; it’s nice to see all this from you
To be frank, things are not OK between me and my self. I have been here for 8 days and I didn’t see my Lady well :( , I got very busy with work and I am feeling guilty about it. Then something happed related to her family which made things more complicated for me. They got busy with her aunt ( a very serious health problem ) so she’s with her mum or with her aunt or she’s on-call so that if any thing happens she goes fast. It’s hard for me to see my lady or going out, plus her final exam is on Monday and I cant push much on her
My family is in Damas right now + my Sister with her 3 kids, so I also have some commitments and things to take care of.
WHY DON’T I HAVE BROTHERS
It’s a very bad feeling when you really need this person to be close to you, and simply things go out of control and you can’t do nothing ! :(
It’s summer time , every one wants to invite every one …
The invitation came for me and my financee , she can’t go , I don’t feel well to go too , they will get mad if I don’t come. I don’t want to be there alone :(
arrrrrrrrrrghhh , I guess am going back Amman , I will SMS all when I am on the way telling them am back to Amman , its better to be far than being close and feel far.
